Intervenção na educação brasileira em tempos de pandemia: a visão dos profissionais que estão na linha de frente do atendimento à comunidade escolar do IFSC no Brasil

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Os principais impactos apontados pelos profissionais citados foram em relação às mudanças ocorridas na vida pessoal e familiar, dificuldades tecnológicas, bem como, efeitos psicológicos. A equipe pedagógica identifica as estratégias utilizadas para superação dos principais desafios que se estabeleceram na execução das atividades multidisciplinares. Leer más

A educação como ferramenta de inclusão social de mulheres em vulnerabilidade social

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O relato de uma experiência sobre um programa de educação na perspetiva de género foi o ponto de partida para uma reflexão sobre o contributo da educação como ferramenta para a inclusão de mulheres em situação de vulnerabilidade social. O programa Mulheres Sim, do Instituto Federal de Santa Catarina-Brasil é analisado a partir dos dados resultantes das ofertas de cursos do campus São Miguel do Oeste em 2017 e 2018, dirigidos a mulheres agricultoras brasileiras e usuárias do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), e imigrantes haitianas. Leer más