La necesidad de potenciar un modelo económico que busque la Salud Social en plena Emergencia Económica y Planetaria a raíz de la COVID-19

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La crisis de la COVID-19 ha puesto de manifiesto que la economía mundial está sujeta a numerosas circunstancias que perturban el panorama mundial. Es más, afecta de forma decisiva a las economías domésticas y a la vida de las personas. Desde la crisis financiera del 2008 a la que estamos viviendo en el presente 2020, queda la sensación de que la economía se colapsa cada cierto tiempo… Leer más

O modelo de desenvolvimento da economia circular. Os hábitos de consumo ERA COVID-19

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Parece evidente que os hábitos dos cidadãos e também das empresas mudaram desde a existência do COVID–19, no mundo. Isto significa que, o consumo e o modo de estar dos cidadãos modificaram para um consumo mais sustentável, coerente com o meio ambiente, mas também com as necessidades sentidas e, os recursos disponíveis. Por isso, a capacidade de oferta de produtos circulares também se modificou, para dar origem uma variedade mais especializada tendo em conta o padrão e as necessidades de consumo. A importância deste estudo revela a perspetiva social do comportamento de consumo ERA COVID 19, e analisa o modelo de sustentabilidade circular… Leer más

Habilidades interculturales e inteligencia comunitaria para comunidades ecológicas y saludables: Reflexiones ante los desafíos de la pandemia por COVID-19

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Las numerosas dificultades para hacer comunidad han sido abordadas en los últimos lustros desde posiciones administrativas, políticas y comunicacionales principalmente. A estos retos deben sumarse los obstáculos inéditos ante la emergencia de enfermedades de origen zoonótico (como es la COVID-19) y la degradación ambiental global. En este artículo proponemos la interculturalidad como herramienta teórico-metodológica para la creación de inteligencia comunitaria… Leer más

Intervenção na educação brasileira em tempos de pandemia: a visão dos profissionais que estão na linha de frente do atendimento à comunidade escolar do IFSC no Brasil

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Os principais impactos apontados pelos profissionais citados foram em relação às mudanças ocorridas na vida pessoal e familiar, dificuldades tecnológicas, bem como, efeitos psicológicos. A equipe pedagógica identifica as estratégias utilizadas para superação dos principais desafios que se estabeleceram na execução das atividades multidisciplinares. Leer más

“Comer y cambiar: Todo es empezar”. Modelos prácticos de alimentación que te cuidan y cuidan del planeta

Proyecto, desarrollado por la ONG «Paisaje, Ecología y Género», nos muestra hasta qué punto todo está interrelacionado con la alimentación. Somos conscientes de que la elección de cada alimento impulsa multitud de hechos: la técnica en que ha sido producido, el lugar donde se produjo, el momento en que se obtuvo, las condiciones laborales de las personas productoras… Nuestra influencia como compradores es enorme para las economías, el equilibrio ambiental y la justicia social. Y tiene consecuencias, a menudo, planetarias. Leer más

A Pandemia Covid-19 e a exigência de Proteção Social: emergências brasileiras

Analisando o contexto brasileiro e suas respostas frente à situação pandêmica, verificamos que as famílias ficam sozinhas e são pressionadas pela responsabilidade de proteção social dos membros mais vulneráveis. Considera-se por fim, a exigência de uma nova construção social impulsionada por forças sociais ainda adormecidas, para semear as bases do reconhecimento do valor humano e da natureza, sendo o sentido da proteção social uma visão imperativa. Leer más

Iniciativas de economia circular têxtil: Um quadro de aplicação para o Serviço Social ambiental

#economia_circular Autora: Joana Filipa Peres Gomes*   Resumo: O presente estudo procura rever sistemáticamente iniciativas de economia circular têxtil, que possam ser aplicadas na intervenção em Serviço Social Ambiental. Foram analisados 15 artigos científicos … Leer más

Ambientalización curricular en la formación inicial del profesorado universitario privado en São Paulo (Brasil): desafíos y proposiciones para el futuro

Parece posible afirmar que la manera reconocidamente superficial de proporcionar educación ambiental en las escuelas esté relacionada, en parte, a la escasa formación e información del profesorado que, en esta área, tiene un conocimiento fundamentado en el sentido común, influenciado por los medios de comunicación de masa y reforzado por los contenidos curriculares, en la mayoría, de carácter conservador y conservacionista de los cuales son consumidores o transmisores. Leer más